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基础训练五(元音的练习)
河北保定助听器行业网   2019-08-29 01:47:46 作者:保定助听器 来源:

学习元音a

目的:通过强化训练,帮助聋儿发好语音中最响亮的元音。

发音要领:嘴自然张大,舌头在中间,舌面中间稍微隆起,位置低平,发“啊”音时,读音要响亮,稍长些。

指语提示:拇指伸出,指尖向上,其余四指握拳。

训练方法与提示:

1、要每天坚持做张嘴练习,使唇部的自然活动能力得以提高。

2、先让聋儿用手触摸您的喉头,感受您发音时声带的震动,再让聋儿去模仿发音。

3、拿出发音卡,您一边读音,一边告诉聋儿这个音发“a”(阿)并给予手指语做指示。

4、如果您的孩子发a音时声音很弱,可让孩子站着发音。但要注意不要端肩或低头,这样可以使呼吸器官处于放松状态,并用手抚摸肚子,以加强腹腔的感受 力度,用腹部的力量诱发聋儿带动声带发音。

学习元音o

目的:学习发元音o,培养聋儿正确运用声带发音和唇舌控制能力。

发音要领:嘴半开半闭,口型圆圆的,舌头向后缩,舌面后部隆起。发“哦”音时,读音要亮而且圆润。

指语提示:食、中、无名、小四指并起弯曲,拇指跟食指、中指相抵成空拳,虎口朝里。

训练方法与提示:   www.0312ztq.com

1、聋儿在初学o音时,唇型前撮的难度较大。因此,初期应以大量地做唇舌活动为主,而且应细腻到每一个环节。只要看到孩子在发音时,哪紧、哪松就活动哪。不要仅局限与我们介绍的部分。

2、与a和o的发音口型做比较。您可以用手把o的口型摆正确,再强调发音的过程。

3、利用o的指语(拇指与其他手指对合,呈圆型)动作,让聋儿通过视觉的帮助,来不断地模仿。

4、利用一手触摸声带,一手触摸腹部的方法,让聋儿感受并模仿发音。

学习元音e

目的:学习发元音e,并逐渐掌握其自然发音的准确性。

发音要领:嘴半开半闭,嘴角向两边展开,舌头向后缩,舌根稍微抬高些。发“鹅”的第一声,读音响亮。

指语提示:中、无名、小三指伸出,分开不并紧,指尖向左,手背朝外,拇指和食指弯回。

训练方法与提示:

1、多做咧嘴放松的活动,使咧嘴的过程自然、受控。

2、可用双手把两腮往两侧拉,来体会咧嘴的情况,尽量使嘴部活动的力量集中在双唇上。

3、待聋儿对e的口型了解之后,再让聋儿用触摸的方法,去感受发音。方法同其它元音提示。

4、要求:注意发e音时,口型与i有所不同,可比i发的音大一些,紧一些。同时进行对比训练,了解i和e在口型、舌位及发音上的不同,并明确告诉聋儿正确 的发音。

 

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