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基础训练五(元音的练习)
河北保定助听器行业网   2019-08-30 01:41:01 作者:保定助听器 来源:

学习元音i

目的:初步了解元i音,并学习发好i音。

发音要领:口近似闭拢,唇扁平,舌面前部抬高,接近硬腭,上下牙齿对齐,口型不圆。发“衣”音时,读音尽可能响亮。

指语提示:食指伸直,指尖向上,其余四指握拳,拇指搭在中指上,手心向前偏左。

训练方法与提示:

1、要每天坚持做咧嘴练习。使聋儿的双唇能够自然地活动开。

2、I音是六个元音中声音较弱的一个声音。聋儿开始接受训练时,尽量让双唇展开一些。舌位太高时,您可以用小勺轻轻地压一下舌后部,使聋儿紧张的舌根 放松下来。

3、可以让聋儿躺在床上(不要枕头),使整个身体放松,然后按要求练习发I音,这样教比较容易使双唇舒展开,能控制住聋儿因紧张而造成的发音错误。

4、让聋儿触摸您发音时,腹部快速收紧,挤出I音的过程,进一步帮助聋儿了解发音要领。这样做可以使因舌后部隆起的太高和鼻音重的现象得以改善。

学习元音u

目的:初步了解元音u,并学习发好此音。

发音要领:口角向中间收拢,唇呈圆型前突,舌面后部向软腭靠近。发“乌”音时,读音尽可能响亮。

指语提示:手掌伸直,食、中、无名、小四指并齐,指尖向上,拇指分开不紧贴食指,手心向前偏左。

训练方法与提示:   www.0312ztq.com

1、多进行噘嘴、咧嘴的练习,以使双唇的活动自然、受控。

2、如果您的孩子不会做噘嘴的活动,可以用双手按住两腮往前推,使双唇噘起。帮助聋儿寻找U的口型位置。

3、待口型能摆正位置之后,可利用一手触摸喉头、一手触摸腹部的方法进行声带发音练习,使聋儿能找到正确的发音部位。训练之前,应先让聋儿感受家长您的发音过程,再让聋儿逐步去体会每个语音的形成。

学习元音 ü

目的:学习发元音ü,掌握发音技巧。

发音要领:口近似于闭拢,双唇呈扁圆形,舌前部抬高,像吹笛子时的口型一样。发“吁”音时,声音尽可能响亮。

指语提示:用u的指示,手指向后振动两下。

训练方法与提示:

5、训练时,可在小镜子前面一边让聋儿看家长您的发音和口型变化,一边让孩子去模仿,尽可能地让孩子自己去摆口型,同时振动声带去发音。

6、口型出现不受控制的聋儿,应先作活动嘴的练习,使僵硬的唇型活动开,最后应放在双唇近似闭拢又有些噘嘴的练习上。熟悉之后,再振动声带发音。

7、用触摸声带的方法,让聋儿去感受声带的振动,聋儿从最初的体验到掌握发音是需要时间的,这与聋儿的听力状况、模仿能力有很大的关系。

8、为了避免颤音的出现,发音时应多鼓励孩子的学习积极性,让孩子充满信心地去练习。同时可以注意,要先在较短的时间里练习发较短的音,主要做好“双 唇准备----声带振动----发出声音”的练习。然后练习发较长的音,也就是我们所说的略长一些的音(以一声调为准)。但要注意,平稳均匀的呼吸是发好音的保证。

9、ü音的口型近似闭拢,是六个元音中口型最小的一个,因此口型的控制问题比较突出。究竟发音时的口型要多大,需要家长与孩子一起按发音要领反复找位,多练习。

 

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